Понятно. Просто если они говорят, что у кого не было второго языка, пошёл в криминальные группировки, кто же точно может сказать, где причина, а где следствие. Может быть, ему не давался воторой язык, а вместе с ним и всё высшее образование, вот и пришлось ему (ей) идти в бандиты. Причинно-следственная связь не ясна. И дети, у кого проблемы с речью, speech issues, мне кажется, что в таких ситуациях семьям может придётся выбрать, в какой язык вкладывать усилия. И как ни бейся, двуязычия не получится. Я в реале знаю такие семьи, где как родители не стараются, никак второй язык не идёт, будь то английский или язык родителей. Многогранно всё это. У нас-то в семье с русским всё в подярке. Я наоборот, беспокоюсь, что это всё засчёт английского идёт, и детской социальной жизни. Наша дочка знает, что такое комунальная квартира, пионеры, метро, и т.п. Но она очень мало знает о местной поп-культуре. В первом классе это ещё не столь критично, но боюсь, что чем дальше, тем будет заметней.